Penerapan Metode Talaqqi Untuk Meningkatkan Kemampuan Menghafal Surat-Surat Pendek Peserta Didik Kelas II MI Ar-Raoda Kota Sorong

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan menghafal surat-surat pendek melalui metode Talaqqi. Metode Talaqqi merupakan metode pengajaran dimana guru dan murid berhadap-hadapan secara langsung pada pembelajaran al-Qur’an dengan cara guru membaca terlebih dahulu kemudian disusul oleh peserta didik. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui faktor penghambat dan pendukung dalam penerapan metode Talaqqi.

Penelitian ini menggunakan pendekatan Kuantitatif dengan jenis penelitian eksperimen. Teknik pengumpulan data menggunakan intrumen lembar observasi peserta didik, pre test dan post test, wawancara dan dokumentasi. Instrument penelitian menggunakan tes yang populasinya berjumlah 39 siswa dan yang menjadi sampel berjumlah 20 siswa. Teknik analisis data melalui tahap-tahap, yaitu: uji normalitas, uji homogenitas, uji hipotesis dan penarikan kesimpulan.

Hasil analisis data menunjukkan adanya peningkatan pada hafalan peserta didik diperoleh hafalan peserta menunjukan bahwa hasil uji hipotesis yang telah dilakukan pada kelas eksperimen dan kelas control maka didapatkan nilai Sig. (Pvalue) = 0.552 < α = 0.05 yang berarti H0 ditolak dan H1 diterima. Berdasarkan hasil perhitungan tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan pada penggunaan metode Talaqqi terhadap peningkatan kemampuan menghafal surat-surat pendek pada mata Pelajaran al-Qur’an hadits di MI Ar-Raoda Kota Sorong.